校园现代化信息技术工程之数字化语音室篇

深圳市瞭望实业有限公司2018-10-29 22:13:00

随着科技的发展,语言(音)实验室(Language LAB)领域近几年来无论是在技术上还是在功能都有了许多突破,它已经逐渐成为语言教学特别是外语教学不可或缺的教学设备。


语言教学不同于其它的科学性学科,它由听说技能和语言知识教学组成,两者是相辅相成,密不可分的。我国高校学生在校人数增长迅速,而可利用的教育资源却相对有限,因而必须充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机,改进以往以教师讲授为主的单一的课堂教学模式。

新的教学模式应该具备以下特点:

1、新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使外语教学朝着个性化学习、不受时间和空间限制的学习、主动性学习方向发展。


2、新的教学模式应以教师为主导,学生为主体,体现英语教学的实用性、文化性和趣味性,充分调动教师和学生两个方面的积极性,确立学生在教学过程中的主体地位。


3、新的教学模式应充分考虑外语教师的知识结构,建立友好的用户界面,在技术上体现交互性、可实现性和易于操作性。


4、新的教学模式既是一个渐进过程,也是一个继承与发展的过程,它必须继承原有教学模式中的优秀部分,并利用现代信息技术使教学模式层层推进。

数字化语言实验室

数字化语言室是基于模拟信号的外语教学系统,主要由主控台、电源箱、教师录音机,学生终端四大部分组成,它的出现,超越了传统意义的封闭式、灌输式教学概念,为外语教学过程中的语音模仿、听力训练、口语训练、教学测试、教学方法研究等提供了有利条件,逐渐成为学校外语教学的一种重要教学手段。


外语教学系统建立在标准网络数据交换的基础上,经过A/D转换后的语音数据,通过标准的网络协议,传送给用户终端。其中,系统中的控制信号,音频信号,视频信号都是数字化信号。与传统的模拟语言实验室相比,数字语言实验室具有无法比拟的先天优势。

数字语言实验室的优势:

第一,系统稳定性强。数字语言实验室的核心技术是基于计算机传输协议的网络技术,整个系统几乎没有机械部件,故不存在机械故障。


第二,能高效实现资源共享。数字化语言实验室是基于网络的系统,我们知道网络的最大特点就是资源共享,利用率高,信息传递准确等。


第三,拥有丰富的数字化功能。数字语言实验室不仅包含了传统型系统的所有功能,而且又扩展了几十种应用功能。例如数字化复读、音波比对、视频点播、对谈练习、电子阅览、阅读教材、作业发布、考试测验等等。这些功能的加入不仅仅丰富了课堂教学,而且也改变了语言实验室的应用模式,让语言实验室从单项的语音教学功能变成了多功能的语言、计算机、多媒体课件的整合教室,还可在课后向学生开放,接受来自各年级、各语种、各学科的学生同时在此教室内自由学习。

应用领域:
  • 网络化授课:具有听、说、读、写、译等多种授课模块

  • 网络化自主学习:自学计划、自助测试

  • 网络化考试:具备考试公告、组卷、考试、阅卷和成绩统计与查询、试卷管理等模块功能

  • 网络化作业:实现文本、图片、声音、视频等多种形式的作业,通过网络化实现作业的布置、解答、批改、查阅和成绩统计等功能

  • 教学资源:具有自主学习库、作业库、题库、翻译资源库等大量教学辅助资源,具有开放性、兼容性



数字语言实验室是IT技术与外语教学相结合的必然产物,与传统语言实验室相比,数字语言实验室无论是在技术上还是在功能上都有了质的飞跃,它适应了外语教学乃至整体教学改革的需要,得到了国家教育部门和各类学校的高度重视,也得到了用户的普遍认可。


数字语言实验室的应用,对实际教学单位的整体教学水平的提高起到了重大推动作用,教育用户的需求规模也随之急剧扩大,数字语言学习系统的市场也已经初具规模。



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今天教育装备就带大家先了解到这里,我们下期再见!

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